Με τις βαλίτσες μας γεμάτες γνώσεις, εικόνες και μοναδικές εμπειρίες επέστρεψε η Γ’ Τάξη του Γενικού Λυκείου Αμφίκλειας από την πενταήμερη εκπαιδευτική εκδρομή στο Βερολίνο, η οποία πραγματοποιήθηκε από τις 28 Νοεμβρίου έως τις 2 Δεκεμβρίου 2025.
Σκοπός της μετακίνησης ήταν η βιωματική επαφή με τη σύγχρονη Ευρωπαϊκή Ιστορία αλλά και η γνωριμία με τον σύγχρονο πολιτισμό της πόλης. Οι μαθητές και οι μαθήτριές μας περπάτησαν στα σημεία όπου γράφτηκε η ιστορία του 20ού αιώνα, αλλά και σε γειτονιές γεμάτες χρώμα και ζωντάνια.
Κατά τη διάρκεια της παραμονής μας, το πρόγραμμα περιλάμβανε:
Ιστορική Μνήμη: Επίσκεψη στο Μνημείο του Ολοκαυτώματος και στην “Τοπογραφία του Τρόμου” για την κατανόηση των σκοτεινών σελίδων του Β’ Παγκοσμίου Πολέμου.
Ψυχρός Πόλεμος: Περιήγηση στα απομεινάρια του Τείχους (East Side Gallery) και στο ιστορικό σημείο ελέγχου Checkpoint Charlie.
Πολιτισμός και Τέχνη: Επίσκεψη στο Νησί των Μουσείων, όπου θαυμάσαμε τη μοναδική προτομή της Νεφερτίτης στο Νέο Μουσείο (Neues Museum) και ταξιδέψαμε στον χρόνο μέσω της ψηφιακής εμπειρίας στο Πανόραμα της Περγάμου.
Η “Άλλη” Πλευρά της Πόλης: Περιήγηση στην ιστορική Εβραϊκή Συνοικία και στα σοκάκια του κέντρου, όπου οι μαθητές/τριες ήρθαν σε επαφή με τη σύγχρονη κουλτούρα του Βερολίνου και εντυπωσιάστηκαν από τα έργα της Street Art.
Εκδρομή στο Πότσδαμ: Επίσκεψη στο Ανάκτορο Cecilienhof (χώρος της Διάσκεψης του 1945) και στους κήπους του Σαν Σουσί.
Παράλληλα, χαρήκαμε τη γιορτινή ατμόσφαιρα στις Χριστουγεννιάτικες Αγορές της πόλης. Τέτοιες δράσεις αποτελούν πολύτιμο κομμάτι της παιδευτικής διαδικασίας, ανοίγοντας τους ορίζοντες των παιδιών μας.
Ακολουθεί φωτογραφικό υλικό από τις επισκέψεις μας. ΠΗΓΗ
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου
Ευχαριστούμε για το σχόλιο σας. "blog AMFIKLIA"
Το σχόλιό σας θα δημοσιευτεί μετά από έλεγχο.
Παρακαλούμε γράφετε τα σχόλια σας με ελληνικούς χαρακτήρες.
Σχόλια με υβριστικό, συκοφαντικό, προσβλητικό ή ρατσιστικό περιεχόμενο θα διαγράφονται άμεσα.
To "blog AMFIKLIA" δεν υιοθετεί τις απόψεις που εκφράζονται στα σχόλια, καθώς εκφράζουν αποκλειστικά τον εκάστοτε σχολιαστή.